在线教育案例混合式学习Blendspace

[ 导读 ] 混合式学习结合线上线下，即有传统教育“人”的元素，也有线上教育的“技术”元素， 增添学习过程的乐趣，达到有效的学习效果，让学生们获得学习的动力。Blendspace（混合空间）是一款专门为混合式学习（blended learning）打造的工具。 在线教育火了，而线上线下之争也愈发猛烈。但大家其实殊途同归都是希望助力学习。混合式学习结合线上线下，即有传统教育“人”的元素，也有线上教育的“技术”元素， 增添学习过程的乐趣，达到有效的学习效果，让学生们获得学习的动力。Blendspace（混合空间）是一款专门为混合式学习（blended learning）打造的工具。

Blendspace创始人们在三周之内采访了200多位教师，发现教师们都非常希望可以有一个简单的方法，让他们更快更好地搜集、标注、整理电子资源。许多教师已经在课堂上运用各种线上资源，但目前的情况是这些教案资料散落各处，有储存在教师自己电脑里的文档或者课件，也有网站上的视频和网页。Blendspace为此孕育而生，设计了“教案画布”。教师可以将所有的相关课程材料（视频、网页、文档、课件等）拉入这个画布。Blendspace还有注解笔记功能，教师们可以加上自己的评注，并将他们创建的“教案画布”分享给学生和其他教师。而网站也把这些画布按照学科和年级整理，形成一个“教案库”供学生和老师查阅参考。

Blendspace在教学中的四种运用

1. 多媒体教案

首先教师在Blendspace创建的“教案画布”是一个简单易用的多媒体教案。备课创建时，只需要将材料拖拽进画布；而课堂使用时，只需要打开这个画布，所有的多媒体材料都在其中。在课堂中融入多媒体变得不再麻烦，教师们不用再下载视频，保存到U盘，再拷贝到教室的电脑。

2. 翻转课堂

同时，这个创建的画布也可以运用到翻转课堂。教师们可以让学生在课后阅读和学习这个教案画布中的材料。而多媒体的元素，也能增加学生们的兴趣。

3. 以项目为基础的学习

这个教案画布可不只是教师可以用，学生们通过搜集某一话题的材料，制作画布，在“做”中学。也许大家也有体会，其实最好的学习，就是去教别人。教师们可以给学生指派项目课题，学生们通过自己的研究搜集相关资料，制作教案画布，分享给老师和学生，并且展示和教学自己的教案画布。

4. 差异化教学

Blendspace还内置了小测验，教师们可以根据学生们对知识的掌握程度，因材施教，不同的学生配以不同的教学材料，正真做到个性化教学。另外，教师们还可以跟踪学生的学习情况，比如哪些学生看来教案，花了多少时间学习。学生也可以在评论，给教师反馈。

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